试卷题目构成
题目总数：25 题
分值合计：25.0 分
题型分布：
单选题 25
难度分布：
简单 25
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 在美术课堂教学中，大多数学生因为作业要求太高而为难时，下列做法不恰当的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 中国画家中，主张严格训练素描，提倡师法造化的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 在一定教学思想指导下建立的较为稳定的教学活动结构框架是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 卢老师拜当地的彩塑艺人为师，把雕塑艺术引入课堂，指导学生结合当地的文化景点，集体创作有场景、道具和多个人物的雕塑作... | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 美术演示教学的目的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 在人工控制的条件下，有组织有计划地采取一些措施，观察、记录和测定美术教育教学现象的变化与结果，此种研究方法称为（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 下列选项中，不适合作为初中水粉风景写生的教学方法是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 下列选项中，不属于创设情境的教学活动是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 下图为一幅名作的局部，该作品的名称为（ ）。 [IMG:0] | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 依据《普通高中美术课程标准（实验）》，高中生“用美术及其他学科相联系的方法表达与交流自己的思想和情感，培养解决问题... | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 邢老师在插画教学中向学生提出：每个人找一篇感兴趣的微型小说，根据故事情节收集素材，画出草图，用黑白装饰画的形式创作... | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 下列选项中不适合采用示范教学的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 对讲授法描述不恰当的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 张老师在进行版画教学时，现场进行了执刀、刻制和印制等制作程序。这种教学方法是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 针对《用一根线条散步——室内线描写生》一课，不合适的教学方法是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 在美术欣赏教学中，针对“大黄鸭”这一装饰艺术作品，孙老师让学生分为正反两方进行辩论，关于孙老师的做法，说法错误的是... | 单选题 | 1.0 |
| 17 | 学校运动会即将开始，郝老师在上“学校运动会海报设计”课时，他让学生分组上网搜索各种海报作参考，用数码相机拍摄校园标... | 单选题 | 1.0 |
| 18 | 关于“八大山人”说法正确的是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 19 | 在美术教学设计中，选择美术学习活动与学习方式的主要依据是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 20 | 《义务教育美术课程标准(2011年版)》提出，美术课程适应素质教育的要求，为学生所选择的美术知识和技能的特性是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 21 | 在《战争与和平》教学目标的设计中，“知道《格尔尼卡》所运用的造型元素”属于（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 22 | 不属于以语言信息传达和交流为主的美术教学方法是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 23 | 教师在进行“水墨画(1课时)”教学时，不合适的教学活动是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 24 | 下列选项中适合篆刻技法学习的直观方法是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 25 | 美术教学设计的基本要素不包括（ ）。 | 单选题 | 1.0 |