试卷题目构成
题目总数：18 题
分值合计：18.0 分
题型分布：
单选题 18
难度分布：
简单 17 · 中等 1
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 某初中生在体检时发现心脏有收缩期杂音，但无任何症状，运动机能试验正常，平时经常参加体育锻炼，在体育课健康分组时应编... | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 在体育教学中进行健康分组时，一般将健康状况和发育状况正常、机能水平差、平时缺乏锻炼的学生编入（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 肌肉以一定负荷或速度收缩，能够重复的次数或所能持续的时间称为肌肉耐力素质。其值可通过下列哪种方法评价（ ）？ | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 体育课健康分组中，通常把身体发育和健康状况有轻微异常、功能状态无明显不良反应及身体素质较差者编入哪一组？（ ） | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 随着一堂体育课的进行，学生脉率呈上升趋势，在基本部分可达到最高峰，其值为（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 下列哪一个公式可以用来计算体育课的运动负荷指数？（ ） | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 运动选材中需对运动员进行多种内容的测试，但身体姿势测试不包括（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 在体育课的教学中，依据健康分组的要求，可让学生分为哪三个组？（ ） | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 运动员自我医务监督包括主观感觉和客观检查两方面，下列哪个选项属于主观感觉内容（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 凡身体发育不良或健康状况明显异常的学生，虽能参加文化学习，但不能按《普通高中体育与健康课程标准（实验）》的要求进行... | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 某同学有轻度扁平足，功能检查良好，在体育健康分组是，应将其安排在 （ ） 。 | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 体育教学常用监测指标（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 布兰奇心功指数可评定运动员心血管功能状态，其超过200时则表明（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 体育课健康分组的依据包括健康状况、身体发育状况、生理功能状况，以及（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 某学生有“青春性高血压”，平时经常参加锻炼，体育课健康分组时应把该生编入（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 张老师上完课 10分钟后给学生测心率为110次每分，这节课的活动量 （ ） 。 | 单选题 | 1.0 |
| 17 | 体育课在进行健康分组时一般不考虑（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 18 | 改善代谢消除疲劳的方法（ ）。 | 单选题 | 1.0 |