试卷题目构成
题目总数：26 题
分值合计：26.0 分
题型分布：
单选题 21 · 多选题 5
难度分布：
简单 20 · 中等 6
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 为儿童提供服务的儿童福利院、寄养家庭、领养家庭和少年管教所一类的介入行动基本属于( )。 | 单选题 | 1.0 |
| 2 | 小强是小学四年级学生，在学校经常欺负同学，小强知道这样不对，但遇事管不住自己，社会工作者为实施帮助小强的行为矫正计... | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 张老伯因摔伤住院，一段时间后病情好转，张老伯希望能出院回家，并继续进行康复治疗和训练。为了让他出院后既能得到很好的... | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 在社会工作评估中，过程评估关心的重点是（ ）。 | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 基线测量是指在（ ）开始时对服务对象的状况进行测量，建立一个基线作为对介入行动效果进行测量的标准基线。 | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 社会工作者小胡为某社区的低保家庭成员开展了一系列小组活动，小组活动结束时，很多组员都对小胡表现出极大的依赖性，对分... | 单选题 | 1.0 |
| 7 | 在接触和初步面谈后，社会工作者和服务对象双方决定工作进程的可能性不包括( )。 | 单选题 | 1.0 |
| 8 | 老年是人生的最后一个阶段，（ ）是这一阶段最显著的特征。 | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 反社会工作者小陈与因家庭暴力有心理障碍的刘女士进行接案面谈时，小陈询问了刘女士的问题和需要、交流了双方对问题的看法... | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 老年社会工作者小胡的服务对象张老伯因为刚刚退休在家里，不适应，经常发脾气，在与小胡会谈时常常表现出很气愤的样子，言... | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 在某城乡结合部工作的社会者小李接触到一个11岁的儿童。该儿童告诉小李，他是被"老板"租用后带到本地进行乞讨的，每天... | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 社会工作以（ ）为核心理念。 | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 很多老人因为没有事情干，觉得生活很无聊。于是，社区举办了老人书画小组、摄影小组、棋牌小组，让老人们老有所为、老有所... | 单选题 | 1.0 |
| 14 | “接案”是社会工作者与潜在服务对象开始接触，了解其需要，帮助其逐渐成为服务对象并（ ）社会工作服务的过程。 | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 社会工作者根据服务对象的需要和问题说明要建立和串联的资源网络，属于( )的介入行动。 | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 74岁的老李在接受居家养老服务时，向社会工作者提起孙女小红正在上初中，学习成绩不好，希望社会工作者给予帮助。此案例... | 单选题 | 1.0 |
| 17 | 社会工作者小王对有厌学倾向的小军进行个案辅导。考虑到小军平时沉默寡言，小王选择了沙盘治疗的方法。下列操作中，正确的... | 单选题 | 1.0 |
| 18 | 社会工作者小王受区妇联委托，在其服务的社区开展受虐妇女的服务需求调查。受虐妇女们受到“家丑不能外扬”这一传统观念的... | 单选题 | 1.0 |
| 19 | 过程评估是对整个（ ）过程的监测评估。 | 单选题 | 1.0 |
| 20 | 运用社会工作的理论和方法，对社区范围内的违法犯罪人员及刑满释放人员提供专业服务，实现矫正其思想和行为，防止再违法犯... | 单选题 | 1.0 |
| 21 | 儿童由于年龄小，许多困惑或遭受的创伤很难用语言表达出来。社会工作者常采用绘画、布娃娃游戏等方式帮助他们说出游戏人物... | 单选题 | 1.0 |
| 22 | 小沈是一位刚刚加入服务机构的社会工作者，他针对有网瘾问题的小学生草拟了一份主题为“做祖国建设的合格接班人”的服务计... | 多选题 | 1.0 |
| 23 | 小刚因网瘾不能集中精力学习，高三的他为自己的前途担忧，于是自己前来求助社会工作者，社会工作者娟娟了解情况后与小刚一... | 多选题 | 1.0 |
| 24 | 我国老年工作的根本目标是“老有所养、老有所医（ ）”。 | 多选题 | 1.0 |
| 25 | 社会工作者在开展社会工作中跟进服务的实施方法有()。 | 多选题 | 1.0 |
| 26 | 儿童社会属性的特点具体表现在()。 | 多选题 | 1.0 |