试卷题目构成
题目总数：46 题
分值合计：46.0 分
题型分布：
单选题 36 · 判断题 10
难度分布：
简单 46
| 题号 | 题干 | 题型 | 分值 |
|---|---|---|---|
| 1 | 婴儿换乳时期的特点（） | 单选题 | 1.0 |
| 2 | （）等都是婴儿精细动作设计训练需把握的基本规律。 | 单选题 | 1.0 |
| 3 | 要学会背、抱婴幼儿，使他得到（），感到全身舒适放松愉快。 | 单选题 | 1.0 |
| 4 | 在一个周期反复进行几种特别项目的训练是一日活动类型中（）的特点。 | 单选题 | 1.0 |
| 5 | 我们用（）方法监测婴儿发生意外伤害 | 单选题 | 1.0 |
| 6 | 育婴师正确记录婴儿（）是学习生长监测的主要目标。 | 单选题 | 1.0 |
| 7 | （）是良好的教育环境包括的内容。 | 单选题 | 1.0 |
| 8 | （）是对婴儿说话用词的要求 | 单选题 | 1.0 |
| 9 | 育婴员是在（）为0～3岁婴幼儿综合发展提供全方位指导和服务的专业人员，承担着一种社会责任。 | 单选题 | 1.0 |
| 10 | 蔬菜急火快抄可保留维生素的（） | 单选题 | 1.0 |
| 11 | 如（）岁以后仍不会说话，要去医院检查婴儿的听力和语言发展方面的问题 | 单选题 | 1.0 |
| 12 | 在婴儿期，非口语表达主要依靠（）。 | 单选题 | 1.0 |
| 13 | 职业纪律是从事这一职业的员工应该共同遵纪的行为准则，它包括的内容有（）。 | 单选题 | 1.0 |
| 14 | 轻度脱水失水量约为体重的（） | 单选题 | 1.0 |
| 15 | 婴儿最初的动作是（），以后逐步分化为局部的、准确的、专门化的。 | 单选题 | 1.0 |
| 16 | 可以使婴幼儿获得（）。 | 单选题 | 1.0 |
| 17 | 穿连体衣的错误步骤（）。 | 单选题 | 1.0 |
| 18 | 均衡膳食为了提高各种营养素的（）。 | 单选题 | 1.0 |
| 19 | 具体来说，出生时新生儿的脑重相当于成人脑重的（）。 | 单选题 | 1.0 |
| 20 | （）不是实施教学计划的相关服务内容。 | 单选题 | 1.0 |
| 21 | 进行带教与培训的原则是（） | 单选题 | 1.0 |
| 22 | 与心理反抗期婴儿沟通的正确方法()。 | 单选题 | 1.0 |
| 23 | 下列对游戏活动的重要性描述正确的一项是( )。 | 单选题 | 1.0 |
| 24 | 婴儿的人际交往关系是按照()的顺序发展起来的。 | 单选题 | 1.0 |
| 25 | 使用消毒液的同时还要注意（）。 | 单选题 | 1.0 |
| 26 | （）是婴儿发展评价的特点。 | 单选题 | 1.0 |
| 27 | （）是碳水化合物的生理作用。 | 单选题 | 1.0 |
| 28 | （）即是婴儿发展评价。 | 单选题 | 1.0 |
| 29 | （）是婴儿发展评价的特点 | 单选题 | 1.0 |
| 30 | 婴儿有意记忆能力的出现和发展与（）发展密切相关。 | 单选题 | 1.0 |
| 31 | （）是对婴儿教育的错误原则。 | 单选题 | 1.0 |
| 32 | 下列对婴儿教育的特点描述不正确的选项是（） | 单选题 | 1.0 |
| 33 | （）是对职业培训的含义不正确的描述 | 单选题 | 1.0 |
| 34 | （）是安全营养的重要原则 | 单选题 | 1.0 |
| 35 | 在开始哺乳后，每日正常的乳房护理应包括（） | 单选题 | 1.0 |
| 36 | ()是婴儿大动作发育的顺序。 | 单选题 | 1.0 |
| 37 | 最佳的水浴是游泳 | 判断题 | 1.0 |
| 38 | 婴儿最早会说的语言是相同的。 | 判断题 | 1.0 |
| 39 | 原始反射支配时期，步行前时期，步行时期等是婴儿大动作发展的不同阶段。 | 判断题 | 1.0 |
| 40 | 婴儿心理发生变化体现在语言词汇、记忆力、认知、推理和社会交往能力的提高等方面。 | 判断题 | 1.0 |
| 41 | 听说游戏活动的内容主要集中在婴幼儿对听和说的理解和表达方面。 | 判断题 | 1.0 |
| 42 | 婴儿添加食物的顺序不可按照固定的模式进行，可随意。 | 判断题 | 1.0 |
| 43 | 培养良好的二便习惯，有利于婴儿神经系统发育。（） | 判断题 | 1.0 |
| 44 | 2000年我国儿童意外伤害的DALYS损失占总死亡的23.8%。（） | 判断题 | 1.0 |
| 45 | 因为婴儿个体各领域能力发展强弱不均衡，所以设计一日个别化教学计划需用小步伐原则。（） | 判断题 | 1.0 |
| 46 | 决定婴儿之间个性差异的主要原因是教育的内容。（） | 判断题 | 1.0 |